歴史総合と沖縄 新課程・高等学校歴史教科書 探究心を育てるためのもう一つの眼差し/新城俊昭/沖縄歴史教育研究会

これからの社会科教育はどうあるべきか/澤井陽介/中田正弘/加藤寿朗

歴史総合・日本史探究・世界史探究の授業を実践するためのヒント ジグソー法による指導と評価の一体化/武井寛太

「深い学び」を生み出す国語授業の発問・助言・学習課題 指導言の切れ味が国語の学びの質を決める/「読み」の授業研究会

地域と世界をつなぐ「地理総合」の授業/大野新/竹内裕一

これからの社会科教育はどうあるべきか/澤井陽介/中田正弘/加藤寿朗

エンカウンターで学級が変わる 高等学校編/片野智治

続・その問いは、文学の授業をデザインする 高等学校国語科/松本修/佐藤多佳子/桃原千英子

高等学校新学習指導要領数学の授業づくり/酒井淳平

高校社会「地理総合」の授業を創る/井田仁康

高校生のための社会性と情動の学習〈SEL-8C〉 キャリア発達のための学習プログラム/小泉令三/伊藤衣里子/山田洋平

高等学校新学習指導要領数学の授業づくり/酒井淳平

高等学校新学習指導要領社会の授業づくり/原田智仁

高校生のための社会性と情動の学習〈SEL-8C〉 キャリア発達のための学習プログラム/小泉令三/伊藤衣里子/山田洋平

80テーマで学ぶ世界と日本の近現代史 歴史総合・日本史探究・世界史探究/歴史教育者協議会

新3観点の学習評価完全ガイドブック ペーパーテスト&パフォーマンステスト例が満載! 高等学校外国語/菅正隆/松下信之

平成31年版学習指導要領改訂のポイント高等部・高等学校特別支援教育/横倉久/宮崎英憲

アクティブラーニング入門 アクティブラーニングが授業と生徒を変える/小林昭文

みんなで考える国語の授業　対話的で、深い学びを創る / 高原　史朗　著

外国語学習者エンゲージメント 主体的学びを引き出す英語授業/サラ・マーサー/ゾルタン・ドルニェイ/鈴木章能

高校生の数学力ＮＯＷ　XIX

高等学校地理歴史科公民科必履修科目ガイド　視学官教科調査官が解説！ / 藤野　敦　他編著

レッスンごとに教科書の扱いを変えるTANABU Modelとは アウトプットの時間を生み出す高校英語授業/金谷憲/堤孝

スマホとPCで見るはじめてのGIS 「地理総合」でGISをどう使うか/時枝稜/木村圭司

高等学校新学習指導要領　社会の授業づくり / 原田　智仁　著

高等学校数学科の新教材&授業プラン 平成30年改訂版学習指導要領/景山三平/砂原徹/井上芳文

アクティブラーニング入門 アクティブラーニングが授業と生徒を変える/小林昭文

今日からできる考える「公共」70時間 主体的・対話的な深い学びを実現する授業案/全国民主主義教育研究会

高校生の数学力ＮＯＷ　１８ / 東京理科大学数学教育

未来の市民を育む「公共」の授業/杉浦真理/菅澤康雄/斎藤一久

世界と日本をむすぶ「歴史総合」の授業/歴史教育者協議会

高等学校新学習指導要領　国語の授業づくり / 大滝　一登　著

高校英語「主体的・対話的で深い学び」×ＣＬＩＬ×ＩＣＴ×ＵＤＬ×ＰＢＬ / 高橋昌由

フォーカス・オン・フォームを取り入れた英文法指導ワーク＆パフォーマンス・テスト高校 / 佐藤一嘉

これからの社会科教育はどうあるべきか / 澤井陽介

歴史総合をどう考えるか　歴史的な見方・考え方を育てる視点 / 神奈川歴史教育研究会

つまずきから授業を変える!高校公民「PDCA」授業&評価プラン/橋本康弘

これからの算数科教育はどうあるべきか / 清水美憲

これからの理科教育はどうあるべきか / 久保田善彦

高校生の数学力ＮＯＷ　　１７ / 東京理科大学数学教育

「公共の扉」を生かした１３主題の授業事例集　新科目「公共」 / 東京都高等学校「倫理

アクティブ・ラーニング実践集　地理 / 林　仁大　編

アクティブ・ラーニング実践集　近代・現代 / 及川俊浩

高等学校数学科の新教材&授業プラン 平成30年改訂版学習指導要領/景山三平/砂原徹/井上芳文

「おもしろ」授業で法律や経済を学ぶ　パート３ / 熊田亘

Q&A高校英語指導法事典 現場の悩み133に答える/樋口忠彦/高橋一幸/者代表泉惠美子

安心して生きる・働く・学ぶ　高校家庭科からの発信 / 大竹美登利／監修　中山節子／編集　藤田昌子／編集

「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 高等学校 国語

「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 高等学校 公民

「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 高等学校 数学