月刊理科の教育2025年7月号　一般社団法人日本理科教育学会／編

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特集：学習の改善につながる児童生徒による評価
主体的な問題解決・科学的な探究に向けて

読者対象:小学校教員・中学校教員・高等学校教員・大学教員
出版年月:2025年6月27日