月刊 特別支援教育研究2024年9月号　全日本特別支援教育研究連盟／編

特集：はじめてみよう　気になるあの行動へのサポート〜５つのケースから「気づく」「わかる」「支える」〜

教育的支援を要する様々なケースの中でも、今号では近年多様な場で見られる「気になる行動」について、以下の五つのケースを取り上げたいと思います。

(1)　不安を抱えている（教室に入れない等）児童生徒への対応
(2)　性に関する気になる行動（適切な距離感が分かりにくい等）が見られる児童生徒への対応
(3)　ゲーム・ネット（タブレット等）への依存等が気になる児童生徒への対応
(4)　感覚の過敏（食事場面等からの気付き、支援）等のある児童生徒への対応
(5)　自傷や他害等が見られる児童生徒への対応

読者対象:特別支援教育担当教員
出版年月:2024年8月28日