季刊 特別支援教育 No.98　文部科学省初等中等教育局特別支援教育課／著

【特集】総合的な学習（探究）の時間

本号では、障害のある子供に対する総合的な学習（探究）の時間の更なる充実を願い、探究的な学習の過程（探究の過程）の質的向上に焦点を当てて解説するとともに、各地の実践事例をご紹介いたしました。
本号の内容が、各校における探究的な学び（探究）の推進と、子供たち一人一人の深い学びにつながれば幸いです。
また、巻頭言には、令和７ 年11月15日開幕の東京2025デフリンピックにおいて使用されるスタートランプを開発された竹見昌久様より貴重なご寄稿を賜りました。開発から普及までの軌跡は、問題発見・解決を繰り返す探究の過程そのものであり、
その真摯な姿勢に深い感銘を覚えました。日本初開催となるこのたびのデフリンピックを契機に、手話や補聴器・人工内耳、音声文字変換、電話リレーサービス等をはじめとする聴覚障害への理解が一層深まり、共生社会の実現に向けた歩みが加速することを願ってやみません。
最後になりましたが、本号の発行に際し、ご多用の中、ご協力を賜りました多くの皆様に、この場をお借りして厚くお礼を申し上げます。
（編集後記より）