小学校国語　読みのスイッチでつなぐ　教材研究と授業づくり　物語文編 茅野政徳・櫛谷孝徳／編著

＼令和６年版光村教科書１〜６年の物語文で解説／
教材が見える！授業が見通せる！！ためのスイッチ活用術
本書の概要
和５年３月に刊行した『小学校国語　教材研究ハンドブック』では、ひとつの教材に「閉じる」のではなく、どんな教材でも読むことができるようになる、いわば汎用的な「読む力」を育てるための「開かれた」教材研究の視点として「ユニット×スイッチ」を提案しました。
国語授業で学ぶべき内容として示したその「35のスイッチ」を、具体的な教材にそって、教材研究と授業づくりの姿で示したのが本書です。

本書からわかること
６年間で育てたい「読む力」が、系統表で一目で分かる
本書冒頭では、説明文の５つのユニットと28のスイッチを横軸に、令和６年版光村図書教科書の１〜６年の物語文を縦軸に並べ、教材ごとに付けたい力を一覧で示しました。
また、スイッチを
習得スイッチ（◎）
活用スイッチ（○）
定着スイッチ（・）
に分類し、どの教材で習得し、それは次のどの教材で活用され、定着させるのかという、学びの系統性も明確にしています。