その子らしさに応じる授業を実現する！　算数授業のパーパス思考　志田 倫明／著

授業の存在価値に立ち返り、目の前の子どもたちがその子らしく自由に学べる授業に変える！

憧れた授業を真似できないのはなぜか
先輩の授業を真似てみたけれどうまくいかなかった、そんな思いをしたことはありませんか。
「研究会で見たあの授業を指導案通りやってみたけれど，想定した通りに子どもが反応しなかった」

自分がイメージする「良い授業」を子どもたちに押し付けるような展開では、子どもたちの思考との齟齬が生じてしまい、うまくいきません。
そこで、「なぜ授業をするのか」という授業の存在意義、パーパスに立ち返って授業を捉えてみることを提案します。

読者対象:小学校教員
出版年月日:2023年9月12日
ページ数:190
判型:A5判