対話的な学びで一人一人を育てる中学校国語授業1「少年の日の思い出」の授業

「対話的な学び」をキーワードに，中学校国語科における定番教材「少年の日の思い出」の授業を紹介。6点の実践が掲載されているので，オーソドックスな展開から研究授業で行いたいものまで，あなたの学級の実態に合ったものがきっと見つかります。シリーズの刊行に当たって　教材としての「少年の日の思い出」　1　教材としての魅力　2　授業づくりのポイント　「少年の日の思い出」の授業展開　「客」が伝えたかったことに着目して，「少年の日の思い出」を読み解こう?「僕」がけがしてしまった思い出はどんなことか?　「少年の日の思い出」を読んで，主人公の心情の変化を語り合おう?「対話」を通して主体的に読み深める?　場面や描写を結び付けて，登場人物の心情の変化を捉えよう?動作化と対話を手段として?　「少年の日の思い出」に一番合う挿絵を考え，本文を根拠にしてその理由を伝え合おう?文章の構成や展開，表現の効果について，根拠を明確にして考える?　「MY 少年の日の思い出」を創作しよう　「クジャクヤママユ」から「少年の日の思い出」へ?ヘルマン・ヘッセはなぜ書き換えたのか?　解説