月刊 初等教育資料2024年9月号　文部科学省教育課程課・幼児教育課／編

【特集I】学校段階等間の接続を踏まえた指導(2)
本特集では８月号に引き続き「学校段階等間の接続を踏まえた指導」をテーマとして、学校段階等間の接続を踏まえた指導の現状について座談会で示すとともに、指導の充実について、調査官により論説していきます。

【特集II】
学習指導要領における指導のポイント［社会］
中学校への接続・発展を視野に入れた「(2)歴史と人々の生活」の学習
今号特集においては、特に「(2)歴史と人々の生活」に関して、小学校・中学校の接続・発展を視野に入れたそれぞれの学習指導要領の解説と学習のポイントについて整理します。この、「(2)歴史と人々の生活」に焦点を当てるのは、学校現場において、これまでも小学校の歴史学習の難しさが指摘されていますが、その要因として、小学校の歴史学習と中学校のそれとの内容の違いや扱い方が、十分に理解されていないことが考えられるからです。本特集では、中学校社会（歴史分野）担当藤野視学官と解説と対談を通して、違いやそれぞれの校種で大切したい学びを整理して示し、小学校と中学校の事例を紹介します。

読者対象:幼稚園教員・保育士・小学校教員
出版年月:2024年8月28日