実践！ 社会科授業のユニバーサルデザイン

第1章 社会科授業のユニバーサルデザイン　1 社会科授業のユニバーサルデザイン　2 社会的な見方・考え方　3 社会的な見方・考え方の成長 第2章 社会科に難しさを感じる子どもたち　1 発達障害の子どもにとっての社会科授業　2 社会科授業における困難さを軽減する授業ＵＤ 第3章 「展開の工夫」と「技法の工夫」　〇展開の工夫 　1 展開の構造化と問い　2 単元の展開の構造化 　〜「わたしたちのくらしと工場」（3年）〜　3 本時の展開の構造化 　〜「長く続いた戦争」（6年）〜　4 展開の構造化と「まとめ」 　〜「わたしたちのくらしと水」（4年）〜　〇技法の工夫 　1 共有化　2 焦点化　3 視覚化　4 スモールステップ化　5 身体性の活用 第4章 「深い学び」と社会科授業のＵＤ 第5章 実践(1) ３年　安全なくらしを守る(2) ３年　市のうつりかわり(3) ４年　ごみはどこへ(4) ４年　地震にそなえるまちづくり(5) ４年　わたしたちの県のまちづくり(6) ５年　米づくりのさかんな地域(7) ５年　自動車をつくる工業(8) ５年　情報を伝える人々とわたしたち(9) ６年　天皇を中心とした国づくり(10) ６年　近代国家を目指して