新たな時代の学びを創る　中学校・高等学校国語科教育研究

もくじまえがきI章　国語科教育の意義　１　なぜ言葉を学ぶ／教えるのか　２　資質・能力と国語科教育II章　国語科教育の構造　１　国語科教育の目標と学力　２　国語科教育の内容　３　国語科教育の方法　４　国語科教育の評価III章　国語科授業の計画　１　学習者の実態とその把握　２　年間指導計画・単元計画　３　学習指導案の作成　４　教材研究　５　教材開発　６　国語科の学習過程　７　「言語活動」の構想IV章　国語科授業づくりの実際　１　知識及び技能を育てる授業づくり（中学校・高等学校）　　?　言葉の特徴や使い方　　?　情報の扱い方　　?　我が国の言語文化　２　思考力・判断力・表現力等を育てる授業づくり（中学校）　　?　話すこと・聞くこと　　?　書くこと　　?　読むこと　３　思考力・判断力・表現力等を育てる授業づくり（高等学校）　　?　話すこと・聞くこと　　?　書くこと　　?　読むことV章　中等国語科の歴史　１　中学校　２　高等学校VI章　国語科教育の現代的課題　１　国語科における探究的な学び　２　国語科における協働学習　３　メディア・リテラシー　４　中等教育における国語科の役割　５　校種間の連携　６　デジタル教材（ＩＣＴ活用）　７　国語科と生涯学習付録１　近代国語教育史年表付録２　学習指導要領索引