新訂　平成２９年版学習指導要領対応　理科教育入門書

はじめに第１章　小学生に「なぜ理科を勉強するのか」と問われたら、どう答えればよいのか−小学校理科教育の目標−１−１　理科を勉強する意味がわからない小学生がいるのはなぜか１−２　理科では、どんな勉強の仕方が大切なのかを、小学生にどう教えるか１−３　理科の勉強が将来何の役に立つのかを、小学生にどう教えるか１−４　理科を勉強した小学生は、何ができるようになるのか第２章　小学校の理科では、何をどこまで教えればよいのか(1)−エネルギー・粒子−２−１　リトマス紙の色の変化を暗記させる必要はあるのか２−２　ものづくりをどのように実施すればよいのか２−３　上皿天秤の名称や使い方を覚える必要はあるのか２−４　なぜ小学校ではガスバーナーではなく、ガスコンロやアルコールランプを使うのか第３章　小学校の理科では、何をどこまで教えればよいのか(2)−生命・地球−３−１　なぜ生物の学習では特定の植物や動物が用いられるのか３−２　月の満ち欠けや星座の動きを学ぶ必要があるのか３−３　生き物を飼うと必ず死に直面するが、それでも飼うべきか３−４　小学校で生き物の解剖をする必要があるのか第４章　自然に対する小学生なりの疑問や考えとは、何か−理科の学習論−４−１　小学生を真の理科好きにするにはどうすればよいのか４−２　小学生はどんな分野に興味があり、どんな分野に興味がないのか４−３　小学生ならではの考えには、どんなものがあるのか４−４　理科で小学生がつまずくのは、どんな内容か第５章　小学生が興味をもつおもしろい理科授業とは、何か−理科授業の方法−５−１　理科が苦手な教師でも、授業はできるのか５−２　教科書を使わない理科授業も許されるのか５−３　小学生なりの考え方を、どのように授業の中で取り上げて発展させるのか５−４　小学生が自ら学習に取り組むように促すには、どうすればよいのか第６章　理科の評価は、テスト中心か−理科評価の方法−６−１　なぜ小学校理科で評価をする必要があるのか６−２　ペーパーテストだけで評価してよいのか６−３　理科の成績はどのように付けるのか６−４　指導要領と指導要録の違いは何か第７章　生命教材に興味をもたせるには、どうすればよいのか−生命教材の分析と活用−７−１　動物が苦手な教師が、小学生に動物への興味をもたせることは可能か７−２　カエルや虫などが苦手な小学生に、どのように対処すべきか７−３　動植物の飼育栽培は、どのように進めればよいのか７−４　昆虫の体のつくりの観察や学習で、よい方法はあるか第８章　地球教材に興味をもたせるには、どうすればよいのか−地球教材の分析と活用−８−１　月や星が苦手な教師が、小学生に天体への興味をもたせることは可能か８−２　地球教材を活用した効果的な観察・実験の方法はあるか８−３　泥水遊びになりがちな流水の働きの学習を、どのように進めていけばよいのか８−４　夜にしか観察できない星座を、学校で学ばせる方法はあるのか第９章　理科の実験で事故を起こさないためには、どうすべきか−観察・実験と安全指導−９−１　観察・実験は、なぜ行うのか９−２　実験を失敗したら、もう一度やり直すべきか９−３　事故を未然に防ぐためには、何に気を付ければよいのか９−４　事故が起きてしまったとき、どのように対応すればよいのか第１０章　理科室の環境は、どのように整備すればよいのか−観察・実験機器の整備と管理−１０−１　人体模型は授業で使うのか１０−２　理科の実験器具は、やはり高価なものが多いのか１０−３　百葉箱のない小学校があるが、どのように授業を展開させればよいのか１０−４　薬品などは、どのように備えて、どのように管理するのか第１１章　なぜ１〜２年は生活科で、３〜６年が理科なのか−他教科との関わり−１１−１　生活科で育成を目指す資質・能力とは何か１１−２　生活科では、自然事象に関わるどのような学習が取り上げられているのか１１−３　生活科と理科を、どのようにつなげればよいのか１１−４　生活科と他教科を融合させたような授業の事例はあるか第１２章　インターネットやテレビで、理科授業を済ませてもよいのか−ＩＣＴ活用−１２−１　理科授業でテレビ番組を見せるときに、効果的な方法はあるか１２−２　理科授業で活用可能な情報機器には、どんな種類があるか１２−３　理科授業でインターネットを活用するには、どんな方法があるか１２−４　理科授業で情報機器を活用するには、どんな方法があるか第１３章　学習指導案は、どのように書けばよいのか−授業設計−１３−１　なぜ学習指導案を書くのか１３−２　理科の学習指導案の特徴とは何か１３−３　学習指導案は、どのように作成すればよいのか１３−４　学習指導案通りに授業が進まないとき、どのように対処すべきか資料　小学校学習指導要領　第２章　第４節　理科　小学校学習指導要領解説　理科編　第２章　第１・２節