［平成29年版］小学校 新学習指導要領ポイント総整理 音楽
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山下 薫子編著
「音楽」は「何が」「どのように」変わったのか？ 今次の改訂の趣旨、改訂のキーワードを新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆！
「音楽」は「何が」「どのように」変わったのか？ 今次の改訂の趣旨、改訂のキーワードを新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆！
インタビュー 「感性に結び付いた資質・能力を育てる」 津田 正之特別寄稿 新学習指導要領等が果たす役割 無藤 隆CHAPTER1 音楽科改訂のポイント 新しい音楽科が目指すもの 学習指導要領改訂のポイント CHAPTER2 ［授業改善の視点(1)］ 「主体的・対話的で深い学び」を実現するために 音楽科における「主体的・対話的で深い学び」とは 「音楽的な見方・考え方」とは 音楽科の学習過程をどうデザインしていくか 「更新される知識」と「習熟・熟達する技能」 CHAPTER３ ［授業改善の視点(2)］ カリキュラム・マネジメント 音楽科で目指す「カリキュラム・マネジメント」の充実 年間指導計画作成のポイント 題材計画作成のポイント 指導案作成のポイントCHAPTER4 内容の取扱いに関して 音や音楽によるコミュニケーションと音楽科の特質に応じた言語活動 生活や社会の中の音や音楽との関わり 我が国や郷土の音楽に関する指導方法の工夫 障害のある児童の指導 音楽科におけるICTの活用付録 小学校学習指導要領（抄） 前文／総則／音楽