算数授業研究特別号18　数学的活動を通して学びに向かう力を育てる算数授業づくり

特集１　数学的活動を通して学びに向かう力を育てる算数授業づくり新しい課題の発見　「本当に平均でいいのかな？」 ６年「比の活用」 04　「３倍の面積の形を作ろう！」 ６年「円の面積」 08　「これって，無限にできるよ！」 ６年「点対称な図形」 12　「目盛りを増やせばもっとできるよ！」 ５年「正多角形」 16批判的に考察　「本当に平均でいいのかな？」 ６年「資料の整理」 20　「あれっ、同じじゃないの？」 ６年「分数のわり算の活用」 24　「0.6倍を保てば身長は何cmでもいいよ」 ５年「割合の導入」 28　「筆算でやると面倒だから」 ４年「１÷７」 32元の事象に戻して考察　「タエ子に分数の意味を教えてあげよう！」 ６年「分数のわり算の意味」 36　「２畳が居間ということじゃない？」 ５年「単位量あたりの大きさ」 40統合的に考察　「１÷７のときの考えと同じだよ！」 ５年「整数の性質」 44　「これって，同じじゃないかな？」 ４年「式と計算」 48盛山〓雄の算数授業を見て 52　　田中径久／桑原麻里特集２　互いに成長する学級文化の創造盛山〓雄の学級文化づくり 54仲間とつくるクラス演劇 60学級経営で大切にすべきこと 70　　二瓶弘行／鷲見辰美／北川智久／中島寿／眞榮里耕太／長谷川直樹