道徳授業で大切なこと

１章　授業を行う上で大切なこと　７　　　めだかの学校とすずめの学校　８　　　めだかの先生とすずめの先生　12　　　授業を行う上で大切なこと　14　　　教育課程と教科　15　　　授業時数　17２章　道徳の時間の特質　21　　　道徳の時間とは　22　　　道徳の時間の目標　23　　　道徳の時間と道徳の時間以外の道徳教育との密接な関連　24　　　計画的、発展的な指導　33　　　補充、深化、統合　34　　　道徳的価値の自覚を深める　41　　　自己の生き方についての考えを深める　50　　　道徳的実践力とは　53３章　学習指導案とは　59　　　学習指導案とは何か　60　　　道徳の時間の学習指導案　61　　　学習指導案の内容　62４章　明確な指導観をもって授業を構成する　77　　　教師の価値観を明確にする　78　　　児童観を明確にする　80　　　資料観を明確にする　88　　　資料活用の工夫　105５章　学習指導過程　115　　　学習指導過程とは　116　　　学習指導過程の区分　117　　　導入段階の役割と学習活動例　119　　　展開段階の役割と学習活動例　122　　　終末段階の役割と学習活動例　125６章　道徳の時間に生かす指導方法の工夫　127　　　道徳の時間に生かす指導方法の工夫　128　　　資料提示の工夫　130　　　発問の工夫　142　　　話合いの工夫　161　　　書く活動工夫　171　　　役割演技などの表現活動の工夫　180　　　板書の工夫　207　　　協力的な指導の工夫　218終章　道徳の時間を大切にして、豊かな心を育もう　227　　　明確な指導観をもって道徳授業を構想しよう　228