中学校・高等学校　国語科教育法研究

目次第一部　理論編　第一章　国語科教育を学ぶために第一節　国語教育と国語教師……4第二節　国語科教育の動向と展望……8第三節　国語科教育の課題……12第二章　中学校の国語科第一節　中学校国語科の目標と内容……16第二節　中学校国語科における「話すこと・聞くこと」の学習指導……22第三節　中学校国語科における「書くこと」の学習指導……28第四節　中学校国語科における「読むこと」の学習指導　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・文学的文章……34　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・説明的文章……40　第五節　中学校国語科における[伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項]の学習指導　　　　　　　　　　・伝統的な言語文化……46　　　　　　　　　　・国語の特質……52　　　　　　　　　　・書写……58　第三章　高等学校の国語科　第一節　高等学校国語科の目標と内容……63　第二節　「国語総合」の学習指導……69　第三節　「国語表現」の学習指導……77　第四節　「現代文Ａ・Ｂ」の学習指導……83　第五節　「古典Ａ・Ｂ」の学習指導……89第二部　実践編第一章　国語科の実践　第一節　国語科の指導計画と評価……96　第二節　授業実践（学習指導案）……101第二章　国語科指導の実際第一節　小説　　　　　　　　　　・中学校……106　　　　　　　　　　・高等学校……114第二節　詩歌　　　　　　　　　　・中学校……122　　　　　　　　　　・高等学校……128第三節　説明・論説・評論　　　　　　　　　　・中学校……134　　　　　　　　　　・高等学校　……140第四節　古典　　　　　　　　　　・中学校 古文……146・高等学校　古文（韻文）……152・高等学校　古文（散文）……158・漢文……164第三章　単元学習の実際第一節　単元学習の開発……168第二節　大村はまの単元学習……174若き国語教師へのメッセージ自立・自律した国語教師に　−国語授業に哲学を−……180国語教師の力量形成……182付録中学校国語科学習指導要領……184高等学校国語科学習指導要領……195執筆者一覧……207