子どもの思考過程が見えてくる　算数的表現力を育てる授業

第１章　算数教育の役割を考える（算数教育の役割を考える思考過程が見えてくる授業を創ること）第２章　語り始めの言葉を生かした算数授業（語り始めの言葉が授業の方向を創る「書く場面」で子どもたちの中に育った表現力を見取る—表現力育成とその評価を考える「書く力」で表現力を見取るために）第３章　表現力が育つ条件（素直さが育つ学級をつくること授業の中で個々の表現力を磨く場を意図的につくる算数的表現力を育てる授業づくり）