発達障害・グレーゾーンの子どもが見ている世界(永岡)（新品）(P3倍)
1,320
「商品情報」発達障害・グレーゾーンの子どもが見ている世界をマンガで解説
子どもの視点から行動の理由を探り、接し方のヒントをアドバイス！
落ち着きがない、いきなり大暴れ、ルールが守れない、友達をほしがない、忘れ物・なくし物が多い……など。発達障害・グレーゾーンの子どもの行動は、大人からしてみたら不可解かもしれませんが、その子なりの理由が必ずあります。本書では、そんな子どもたち（３~８歳対象）の「ナゾ行動」の数々をマンガで紹介。子どもには日常の世界がどのように見えているのか？、どんな気持ちを抱えているのか？……子どもの視点からナゾ行動の理由を探り、やさしく寄り添うための接し方・言葉かけのヒントをアドバイスします。
＜接し方のヒント例＞
●「達成できる小さな目標」から始める
●「名前を呼んで」「その場で」「すぐに」「具体的に」褒める
●ふれあい遊びでコミュニケーションをとる
●感覚を刺激しないような触れ方を心がける
●「一番」をローテーション制度にする
●「絵カード」で生活の流れを「見える化」する……など
【目次】
●CHAPTER１：ナゾ行動の理由「主な仕様」
子どもの視点から行動の理由を探り、接し方のヒントをアドバイス！
落ち着きがない、いきなり大暴れ、ルールが守れない、友達をほしがない、忘れ物・なくし物が多い……など。発達障害・グレーゾーンの子どもの行動は、大人からしてみたら不可解かもしれませんが、その子なりの理由が必ずあります。本書では、そんな子どもたち（３~８歳対象）の「ナゾ行動」の数々をマンガで紹介。子どもには日常の世界がどのように見えているのか？、どんな気持ちを抱えているのか？……子どもの視点からナゾ行動の理由を探り、やさしく寄り添うための接し方・言葉かけのヒントをアドバイスします。
＜接し方のヒント例＞
●「達成できる小さな目標」から始める
●「名前を呼んで」「その場で」「すぐに」「具体的に」褒める
●ふれあい遊びでコミュニケーションをとる
●感覚を刺激しないような触れ方を心がける
●「一番」をローテーション制度にする
●「絵カード」で生活の流れを「見える化」する……など
【目次】
●CHAPTER１：ナゾ行動の理由「主な仕様」
| 商品情報 | |
|---|---|
| 商品の説明 | 発達障害・グレーゾーンの子どもが見ている世界をマンガで解説 子どもの視点から行動の理由を探り、接し方のヒントをアドバイス！ 落ち着きがない、いきなり大暴れ、ルールが守れない、友達をほしがない、忘れ物・なくし物が多い……など。発達障害・グレーゾーンの子どもの行動は、大人からしてみたら不可解かもしれませんが、その子なりの理由が必ずあります。本書では、そんな子どもたち（３~８歳対象）の「ナゾ行動」の数々をマンガで紹介。子どもには日常の世界がどのように見えているのか？、どんな気持ちを抱えているのか？……子どもの視点からナゾ行動の理由を探り、やさしく寄り添うための接し方・言葉かけのヒントをアドバイスします。 ＜接し方のヒント例＞ ●「達成できる小さな目標」から始める ●「名前を呼んで」「その場で」「すぐに」「具体的に」褒める ●ふれあい遊びでコミュニケーションをとる ●感覚を刺激しないような触れ方を心がける ●「一番」をローテーション制度にする ●「絵カード」で生活の流れを「見える化」する……など 【目次】 ●CHAPTER１：ナゾ行動の理由がわかる 子どもが見ている日常の世界をのぞいてみよう すぐ走り出したりして落ち着きがないのが心配 / 泣く、暴れる、自分の頭を叩くなど、いきなり大暴れ！ / なかなか言葉が出ずコミュニケーションがとりにくい！ / 抱っこや手つなぎを、すごくイヤがられる / どうして遊んでいるときのルールがなかなか守れないの？ / ひとりで遊ぶばかりで友達をほしがらない / 準備が苦手で、とにかく忘れ物、なくし物が多い……など ●CHAPTER２：親子の笑顔を守る 子どもの気持ちに寄り添うために意識したい8つのこと 注意や小言は少なめにして褒めポイントを見つける / 成長スピードやできることを周りの子と比べない / 子どもの一番の味方で安心できる居場所になる / 言うことを聞いてくれなくても感情的にならない / 子どもの困った行動をあらかじめ「回避」することも大切 / ひとりで抱えこまず周りの人を頼る……など |
| 主な仕様 | |