商品情報 | |
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商品状態 | ★安心の防水梱包★本の状態は目立つような損傷・汚れもなくおおむね良好です。 |
商品の説明 (新品の場合) | 授業づくりは、最初が肝心。 本書は、1年間の授業を安定して行っていくための、4月初期の戦略を示したものです。 ・学級びらきまでにしておく、学力調査のやり方 ・学級びらき後の、学力調査のやり方 ・最初の授業をどう進めるか ・必ず知っておきたい「授業技術」ベスト10 ・子どもに身につけさせたい「学習技能」ベスト10 ・4月にしかできない指導とそのやり方 ・特別支援教育に対応した授業づくりの方法 ・1年後の「必達目標」と,実現の筋道とは 授業が安定すると、学級も安定すると言われます。 知れば、誰でもできる「授業づくりの基礎」を紹介しました。 若手が必ず陥るであろう悩みに絞って、具体例を示しています。 是非、「毎日の授業が楽しい」と思える学級をつくってください。 授業が充実すれば、学級の問題の多くは、自然と解決に向かいます。 第一章 まずは子どもを知ることから! ~必ずしておく下準備~ ◆ 授業づくりチェックシート ◆ 前年度までの学力を把握する ◆ 子どもに出会ってからの学力調査の仕方 ◆ 特別支援を要する児童への準備をしておく ◆ 教材を選定するときのポイント ◆ 具体的な目標を決めておく 第二章 はじめの指導はこれが肝心! ◆ 丁寧に取り組む姿勢 ◆ 間違いを恐れずに進んで発表する姿勢 ◆ 何にでも「本気」で取り組む姿勢 ◆ 学習用具をそろえておく姿勢 ◆ 「学習の構え」を整える姿勢 第三章 土台づくりで子どもが伸びる! これだけは身につけさせたい学習技能 ◆ ノートを丁寧に書く技能 ◆ 発表の基礎技能 ◆ 黒板を使って発表する技能 ◆ 疑問を大切にする態度 ◆ 辞書を活用する技能 ◆ 音読の技能 ◆ ノートに学習内容をまとめる技能 ◆ 調べ学習の技能 ◆ 討論の技能 ◆ 気づきを多く見つける技能 第四章 少しの工夫で授業が変わる! 必ず知っておきたい授業技術 ◆ 発問と指示で授業を進める ◆ 教えてほめる ◆ 個別評定を行う ◆ スモールステップを工夫する ◆ 説明を減らして具体を先にする ◆ 授業の速度を工夫する ◆ 効果的な反復練習を行う ◆ 思考場面を保証する ◆ 知識と技能の活用場面を設定する ◆ 特別支援教育に対応する |
主な仕様 |