ワーク・ディスカッション?心理療法の届かぬ過酷な現場で生き残る方法とその実践

対人援助職が臨床現場で燃え尽きないために 目次 ?イントロダクション 序章　ワーク・ディスカッションとは何か　第1章　ワーク・ディスカッション・グループが機能する時──その方法の応用 ?　教育現場での実践 第2章　幼児学校の学習メンターとして　第3章　小学生への治療的アプローチ ?　医療現場での実践 第4章　医療保健と入所施設の現場──病院における病気の子どもとの仕事　第5章　小児癌治療におけるトラウマとコンテインメント ?　福祉現場での実践 第6章　脆弱な家族──難民コミュニティでの仕事　第7章　服役中の親に面会する子どものためのプレイの設定　第8章　入所型アセスメント施設における感情麻痺と無思考 ?　社会資源が乏しい環境での実践 第9章　「シボニエは固まって動かないの……」──南アフリカの状況に応用したワーク・ディスカッション・モデル　第10章　新しい施設を育てる　第11章　児童養護施設の職員とのワーク・ディスカッション・セミナー 学校現場に生かす精神分析 学校現場に生かす精神分析【実践編】 臨床現場に生かすクライン派精神分析 内容 「理解できない」子どもの問題について，本書では精神分析の観点と概念を導入して理解を試みる。問題を「いま，ここで」の関係性から生じた現象として見つめ，ごく日常な言葉で表現された精神分析の概念を使い理解していく。学校で子どもに関わる全ての人に役立つ。 精神分析の応用として，学習理論，精神発達や集団心性の理論，学校が直面する今日的な問題などの考察が網羅されている。その意味で本書は，精神分析的な「教育心理学のテキスト」としての意義をもっていると思う。 本書はクライン派の精神分析に基づいているが,難しい理論から出発するよりも臨床現場から出発し,そこで役立つ理論を提示しようと試みる。著者はビオンから個人分析を受けており,本書にはビオンの理論や着想が水や空気のように染み渡っている。ビオンの理論を日常感覚の中で把握できる稀有な本。 精神療法家として生き残ること サイコアナリシス・オンライン 初回面接入門 覆いをとること・つくること 内容 精神分析的精神療法をフルタイムの仕事として行っていく生活は,情緒的にも心理的にも大変なものである??精神療法家とはどんな仕事なのかから出発し,そこで出会う困難,その克服,喜び,そして引退まで,楽しみながら生き残るための骨太な臨床実践を明快なエッセイ調で記す。 精神分析の実践と訓練にネットを用いることについて論じた定評ある論文集から，ポストコロナ期の臨床に役立つ章を選び翻訳。さらにわが国のオンライン分析の現状を伝えるため，北山修と妙木浩之の寄稿も掲載した。 人は自分の心の居場所を見出せないとき，不調や乱調をきたす。治療の場が居場所のない心の「より所」となり，「仮の宿」となるために，セラピストはどのように対応すればよいのだろうか。そのプロセスの実際を，具体例を挙げて述べる。 精神分析は「深層心理学」なのであり，「心の解剖図」「心の外科学」を微細に描き明確に提示する精神分析に対して，「精神内科学」を目指した本書は，精神分析から学びながらも，実践は本格的精神分析ではないところを，第一に強調しておきたいのだ。

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