【送料無料】[本/雑誌]/小学校英語への専門的アプローチ ことば綾部保志/編

2,200

販売サイトへ移動
綾部保志/編/小学校英語への専門的アプローチ ことばの、メディア：BOOK、発売日：2019/12、重量：340g、商品コード：NEOBK-2448465、JANコード/ISBNコード：9784861106477
※ご注文前に以下必ずご確認ください※


※書籍商品の購入に関するご注意※

関連人物・出版社
発売日
2019/12
商品説明
鳥飼玖美子氏ら英語教育の専門家から中学・高校の英語教員まで、多彩な18名による論集。言語社会学、記号論、音声学、児童文学、コミュニケーション論など、英語教育にかかわる広範な隣接科学の視点を導入。小学校英語の教科化にあわせ、教育実践に適用できる専門的知見を分かりやすく提示する。
収録内容
  1. 第1部 教育理念、教育政策、教育目的(英語教育政策史から考える小学校英語―果てなき夢が行き着いた先
  2. 「なんで小学校英語やるの?」―基礎知識としての英語教育目的論)
  3. 第2部 語彙、音声、文字、文法(語彙とコミュニケーションを“つなぐ”学習―類似性への気づき、つながりの創造としての語彙指導に向けて
  4. 英語発音指導を考える―間違いやすいイントネーション
  5. 小学校からの系統立った文字指導―アルファベットの読み書きから絵本の一人読みまで
  6. 小学校における英文法教育について―知的な小学校英語授業を目指して)
  7. 第3部 語学、文学、絵本、演劇(学習意欲と知的好奇心を維持するための外国語学習論―観察の面白さと発見の喜びを自律的学習へとつなげる
  8. 変わらない価値のあるもの“Get back to the basics yet again.”―「英語を学ぶ者には必要不可欠なもの」再考
  9. 小学校英語における絵本を再考する―絵本論の視点から
  10. 英語教育における演劇―演劇の立場からの英語劇の再考)
  11. 第4部 個別指導、協働学習、内容統合学習、多モード的自己表現(ていねいに、分かりやすく教えるための視点―英語が苦手な生徒の立場に立って力を与える
  12. 協働学習を取り入れた小学校英語の提案―英語嫌いを作らないために
  13. CLILを取り入れた外国語教育―全ての児童にとって学びある英語教育の実現のために
  14. アイデンティティ・テクスト―「二言語での文章産出」から「多モード的表現」へ)
  15. 第5部 使用言語、教室談話、社会文化コミュニケーション、越境コミュニケーション(教室内コミュニケーションにおける効果的な母語使用―コードスイッチングの観点から
  16. コミュニケーションについてのコミュニケーションに目を向ける―「見方・考え方」そして「感じ方」に気づく一視点
  17. “社会文化”と“コミュニケーション”の接点―規範意識と行動様式から言語使用を考える学習
  18. コミュニケーション力を育てる英語教育―クリティカルな視点から)
販売サイトへ移動