「再話」を取り入れた日本語授業 初中級からの読解―読んで理解したことが伝えられるようになるために
2,200
著者：小河原 義朗/木谷 直之【著】
出版社：凡人社
出版社：凡人社
商品説明
内容説明
４０の読解素材付き。
目次
本書の目的は？
これまでの読解の授業でいいの？
再話って何？
再話をする意義って何？
再話は学習者の読解を促進するの？
文章構造の違いと再話の関係は？
再話の過程でどのような処理が起こっているの？
再話についてまだ明らかになっていないことは？
再話をどう授業に取り入れるの？
学習者はどんなやりとりをしているの？
ペアで再話をすると、どんなことができるの？〔ほか〕
著者等紹介
小河原義朗［オガワラヨシロウ］
東北大学大学院文学研究科日本語教育学専攻教授。東北大学大学院文学研究科博士課程修了。国立国語研究所日本語教育センター研究員、北海道大学留学生センター助教授などを経て現職。専門は、日本語教育学
木谷直之［キタニナオユキ］
独立行政法人国際交流基金日本語国際センター専任講師。京都大学大学院文学研究科修士課程、ロンドン大学Ｂｉｒｋｂｅｃｋ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｍ．Ａ．（応用言語学）修了。国際交流基金日本語教育派遣専門家（エジプト国カイロ大学）、国際交流基金ロンドン日本語センター主任講師、国際交流基金ジャカルタ日本文化センター主任講師を経て現職。専門は、日本語教育、教師教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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