考える日本史授業〈３〉平和と民主社会の担い手を育てる歴史教育
2,420
著者：加藤 公明【著】
出版社：地歴社
出版社：地歴社
商品説明
目次
第１部 平和と民主社会の担い手を育てるアジア太平洋戦争の授業（「集団自決」はなぜ起きたか；加害教育の進展とアジア太平洋戦争の授業；歴史修正主義を乗り越える高校生―「中学教科書から『従軍慰安婦』記述の削除を要求する」にあなたは賛成ですか ほか）
第２部 歴史認識の主体を育てる―前近代史の授業（人はなぜ犬を飼うのか―加曽利の犬と鎌倉の犬；藤原元命はなぜ国司を罷免されたのか；石山戦争が長期間熾烈に戦われたのはなぜか ほか）
第３部 「考える日本史授業」と社会科教育（歴史認識の構造と「考える日本史授業」；「考える日本史授業」と教科書；授業実践力の養成をめざした社会・地歴科教育法―現役教師による教員養成の試み）
著者等紹介
加藤公明［カトウキミアキ］
１９５０年千葉県に生まれる。１９７６年早稲田大学大学院文学研究科修士課程修了。現在、千葉県公立高等学校教諭。２００３年法政大学文学部兼任講師。２００４年法政大学キャリアデザイン学部兼任講師。２００５年山口大学教育学部講師（非常勤）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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