医学教育カリキュラム開発―６段階アプローチによる学習と評価の一体化
5,500
著者：Ａ．Ｔｈｏｍａｓ，Ｐａｔｒｉｃｉａ/Ｅ．Ｋｅｒｎ，Ｄａｖｉｄ/Ｔ・Ｈｕｇｈｅｓ，Ｍａｒｋ/Ｙ・Ｃｈｅｎ，Ｂｅｌｉｎｄａ【著】/大西 弘高/野村 理【監訳】
出版社：篠原出版新社
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商品説明
目次
序章
１章 概要：カリキュラム開発の６段階アプローチ
２章 Ｓｔｅｐ１：問題の同定と一般的ニーズ評価
３章 Ｓｔｅｐ２：焦点を絞ったニーズ評価
４章 Ｓｔｅｐ３：一般目標と個別目標
５章 Ｓｔｅｐ４：教育方略
６章 Ｓｔｅｐ５：実施
７章 Ｓｔｅｐ６：評価とフィードバック
８章 カリキュラムの維持と向上
９章 普及
１０章 大規模プログラムのカリキュラム開発
付録Ａ 開発されたカリキュラムの例
付録Ｂ カリキュラム、ＦＤ、資金源
著者等紹介
大西弘高［オオニシヒロタカ］
東京大学医学系研究科医学教育国際研究センター医学教育国際協力学部門
野村理［ノムラオサム］
弘前大学大学院医学研究科医学教育学講座（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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