啓蒙と勤労―ジョン・ロックからアダム・スミスへ

内容説明

イギリス近代思想の特質を「啓蒙」概念から分析する。啓蒙の起点としての自由な個人による世界の認識、知的・道徳的発達の問題を解明し、啓蒙の基盤となる経済的豊かさを実現するのに、勤労と生産が重要と強調する経済認識の展開過程を明らかにする。

目次

第１部　啓蒙の起点―自由な個人による認識と社会（啓蒙の父としてのジョン・ロック；イギリス経験論からスミスの認識論へ；視覚の社会化―「観察者」視点の生成と変容；アダム・スミスにおける「観察者」と社会）
第２部　啓蒙の基盤―勤労に基づく所有、経済、社会（スコットランド啓蒙における所有思想の展開―ロックの影響を中心に；勤労の育成―初期啓蒙と経済認識；重商主義における野蛮と啓蒙―「帝国」の政治経済学；経済学形成期における労働＝生産思想；ヒュームとスミスの「公共性」概念）

著者等紹介

生越利昭［オゴセトシアキ］
１９４６年新潟県に生まれる。１９７０年静岡大学卒業。１９７５年神戸商科大学大学院経済学研究科博士課程修了。１９７５年神戸商科大学助手。その後、講師、助教授、教授。１９９２年博士（経済学）。２００４年神戸商科大学の統合により兵庫県立大学教授。２０１２年兵庫県立大学退職（名誉教授）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）