頭のいい子にする最高の育て方―世界トップ機関の研究と成功率９７％の実績からついに見つかった！

内容説明

ハーバード大学、オックスフォード大学、カリフォルニア大学、東京大学、理化学研究所…１０００件以上の研究にあたった子育て法マニアの著者が、成功率９７％を達成した選りすぐりだけを紹介！！「やる気の出し方」「頭のよくなる遊び」「知育ドリルの選び方」…この１冊ですべてわかる！！

目次

第１章　コミュニケーション（子どもの才能を見極める―どうすると「ラクか」「ワクワクするか」は、親も子も実は一緒だった；子どもの才能を伸ばす―親が得意なことを子どもと一緒にするのが、子どもの才能を伸ばす最短ルート　ほか）
第２章　生活習慣（睡眠―昼寝、光、風呂の温度を制する者が、睡眠を制す；食事―人間の体だけでなく心も、食べ物でできている　ほか）
第３章　遊び（遊びで鍛えられる３つの能力―ままごとやヒーローごっここそ、頭をよくする高尚な遊びである；“想像遊び”“受容遊び”―子どもを本好きにさせる読み聞かせと、本離れを起こす読み聞かせ　ほか）
第４章　学習（知育ドリルに集中させる方法―「集中しなさい！」。こう口にした時点でゲームオーバーです；知育ドリルが解ける方法―普段の生活で使える言葉や数字が、知育ドリルに登場すると理解できないという不思議　ほか）

著者等紹介

はせがわわか［ハセガワワカ］
ハッピーエデュ代表。宮崎県生まれ。一児の母。京都大学大学院工学研究科修士課程修了。大手メーカーの研究員として勤務。２００１年に結婚し、２００７年に長男を出産。出産直後から息子の知育に積極的に励みながらも、会社では国内外含め１００件以上の特許を出願するなど、息子の知育と仕事の両立に多忙な日々を送る。時間がない中でも、よりよい子育てをする方法を学ぶ中で、発達心理学会や脳科学会などでは常識であるにもかかわらず、これを一番必要としている親たちに知られてない事実が山ほどあることを知る。長男が就学後、エビデンスに基づいた頭のいい子の育て方を伝えるのは自分しかいないと思い、未就学児を育てる両親に育児のアドバイスを行うハッピーエデュを立ち上げる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

出版社内容情報

本書は、
ハーバード大、オックスフォード大、東大、理化学研究所など、
国内外の教育機関による育児に関係する研究結果を1000以上集めた著者が、
実際に200人以上の子どもに取り組んでいただき、
97%のお母さんから好評をいただいた方法だけを厳選して
1冊にまとめているものです。
なんと、3歳にしてIQ200となった子どももいます!

つまり本書は、
子育て法オタク(?)である著者による決定版です!

ちなみに著者も、1人の男の子を持つお母さんですので、
ご両親に寄り添った内容になっています。
ですので、本書でご紹介しました子育て法は、
特別なものを用意せず、簡単に実行できるものばかり。

どの子育て法も、教育機関の研究結果など科学的根拠があり、
その根拠にも触れていますから、
本書を読んだ後は、熱心に取り組むようになるはずです。

もちろん、類書ではなかなか見かけないトピックもあります!
例えば、「子どものタイプ別診断テスト」。
子どものやる気のスイッチは実は、親からかなり遺伝されます。
そこで本書では、親が３分で終わる簡単な診断テストを受けることで、
「親のやる気のスイッチ＝子どものやる気のスイッチ」がわかるようになっています。

「やる気の出し方」「英語学習はいつから？」「知育ドリルの選び方」
「何を食べさせる？」「頭のよくなる遊びは？」…など、
コミュニケーション、生活習慣、遊び、学習のあらゆるシーンで
ぜひやっておきたいことが、この1冊ですべてわかるようになっています。

子育てで、やり直しはできません。
本当に効果のあった、賢い子どもに育てるための方法を
ぜひ本書で知ってください。

＊＊＊＊＊＊
以下は、掲載項目の一例
↓ ↓ ↓
・「やる気スイッチ」も親から子に遺伝する（「やる気スイッチ」は、本書の診断テストでわかる！）
・子どもを本好きにさせる読み聞かせと、本離れを起こす読み聞かせがある
・絵は“正確に”ではなく“自由に”描かせるのが正解
・父親には、母親ができない重要な役割がある
・「あなたは時間を守る子ね」と言い続けると、本当にそういう子になる
・体だけでなく心も、食べ物でできている
・本物に似ていないおもちゃを、あえて使おう
・知育ドリルでつまずいたとしたら、遊びが足りないということ
・ままごとやヒーローごっここそ、頭をよくする高尚な遊びである
・ご褒美が、学習意欲も発想力を奪う
・黙読できるようになっても、あえて音読もするのが実は大事

【第１章】コミュニケーション
・子どもの適性の見極め
・子どもの適性の見極め（診断）
・やる気の引き出し方
・愛情の注ぎ方
・手助け
・ご褒美
・しつけ
・言葉の語り掛け
・親との話し方
・他の子どもとの接し方
・科学への心を育む
・親の感情コントロール術
・親が絶対にしてはいけないこと

【第２章】生活習慣
・睡眠
・食事
・入浴
・テレビ

【第３章】遊び
・遊び
・抽象的思考力を育む
・空間認知能力を育む

【第４章】学習
・読書
・知育ドリル（集中力）
・知育ドリル（解けないとき）
・文房具
・国語力（ひらがな）
・国語力（読解力）
・算数力（インフォーマル算数）
・算数力（足し算、文章題）
・音楽
・外国語
・習い事

はせがわ わか［ハセガワ ワカ］
著・文・その他