だれもが“科学者”になれる！―探究力を育む理科の授業
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著者：ピアス，チャールズ【著】〈Ｐｅａｒｃｅ，Ｃｈａｒｌｅｓ Ｒ．〉/門倉 正美/白鳥 信義/山崎 敬人/吉田 新一郎【訳】
出版社：新評論
出版社：新評論
商品説明
内容説明
生まれつき、子どもは科学者である！「探究」の本質が分かる。
目次
第１部 火をつける―探究を軌道に乗せる（探究―次のフロンティア；さあ、はじめよう！；初期の探究期間；発見ボックス；野外活動）
第２部 火を見守る―年間を通して探究を支える（カリキュラムを使いこなす；言葉とのつながり；さらなる探究活動；子ども探究大会）
第３部 評価（評価方法）
著者等紹介
ピアス，チャールズ［ピアス，チャールズ］ ［Ｐｅａｒｃｅ，Ｃｈａｒｌｅｓ Ｒ．］
アメリカメリーランド州のマンチェスター小学校教員。理科教員として大統領賞受賞。マンチェスター大学の小学校理科統合教育プロジェクトのメンバー
門倉正美［カドクラマサミ］
１９４７年生まれ。横浜国立大学名誉教授（日本語教育学・哲学）
白鳥信義［シラトリノブヨシ］
１９５５年生まれ。帝京平成大学教授（理科教育学）
山崎敬人［ヤマサキタカヒト］
１９５９年生まれ。広島大学教授（理科教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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