高校教員のための探究学習入門―問いから始める７つのステップ
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著者：佐藤 浩章【編著】
出版社：ナカニシヤ出版
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商品説明
目次
第１部 探究学習とは何か（新しい時代の新しい能力；探究学習の基本知識；探究学習のモデル）
第２部 探究学習のデザイン（ステップ１：テーマ・課題を見つける；ステップ２：問いをつくる；ステップ３：目標を立てる；計画を立てる）
第３部 探究学習の実践と評価（ステップ５：問いを探究し答えをつくる；ステップ６：学びを評価する；ステップ７：学びを振り返る）
第４部 探究学習の展開（探究学習を展開する）
著者等紹介
佐藤浩章［サトウヒロアキ］
大阪大学全学教育推進機構准教授。博士（教育学）北海道大学。専門は高等教育開発。２００２年に愛媛大学大学教育総合センター教育システム開発部講師となり、同大教育・学生支援機構教育企画室准教授、副室長を経て、２０１３年１０月より現職。２０１５年より大阪大学で高校教員向けの探究学習指導セミナーの企画・講師をつとめる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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