ファシリテーションで大学が変わる：大学編―アクティブ・ラーニングにいのちを吹き込むには

目次

第１部　アクティブ・ラーニングを活かすためのファシリテーション（ファシリテーションでアクティブ・ラーニング型授業が活きる！；名ファシリテーターから学んだこと―スキル以上に大切なこと）
第２部　ファシリテーションでこんなに変わった大学の授業・活動―実践編（大教室での参加型授業―「教える」より「学び合う」場をつくろう！；対話中心型授業をファシリテーションでデザイン・実施する！―追体験型授業実践報告；一般教養科目の授業がファシリテーションで変わる！―決められた枠の中でもアクティブにするポイント；理系の授業がファシリテーションで変わる！―ワークショップ型の授業とどこで組み入れるかのコツ；教員養成の授業がファシリテーションで変わる！―ファシリテーションで学ぶ、ファシリテーションで教える；キャンパスの課外活動がファシリテーションで変わる！―多様な学生が集まる場をファシリテートすることで生まれる可能性）
第３部　ファシリテーションを成功させる理論とマインド編（ファシリテーターの分析力をアップする―機能的に学生の行動を見るための『行動分析学』のススメ；楽しい修行のすすめ―身体と呼吸と心を調えマインドフルに）

著者等紹介

中野民夫［ナカノタミオ］
東京工業大学リベラルアーツ研究教育院教授。ワークショップ企画プロデューサー。東京大学文学部卒。広告会社博報堂に就職。９０年前後に休職留学しカリフォルニア統合学大学院で組織変革やワークショップを学ぶ。帰国後、人と人・自然・自分自身をつなぎ直すワークショップや、参加型場づくりの技法ファシリテーションの講座を多数実践。同志社大学教授を経て、２０１５年秋から東工大の新たな教養教育に参画

三田地真実［ミタチマミ］
星槎大学共生科学部・大学院教育学研究科教授。言語聴覚士。米国オレゴン大学教育学部博士課程修了（Ｐｈ．Ｄ．）。帰国後、教育現場において今後ファシリテーションが必須であると直感し、中野民夫氏が講師を務める講座に飛び込む。その後、専門分野である応用行動分析学、コミュニケーション障害学を基盤とした「ファシリテーション」を展開、教育・医療・福祉現場での理解啓発に努めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）