日本語教師ハンドブック どう教える？日本語教育 「読解・会話・作文・聴解」の授業
2,530
著者：望月 雅美【著】
出版社：アルク（千代田区）
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商品説明
内容説明
４技能の教え方をこれ１冊で！授業の組み立て方のキホンがわかる！
目次
第１章 授業のキホン（文型授業の組み立て；技能別授業の組み立て ほか）
第２章 読解授業の作り方（「読む」とは／読解授業で何を学ぶのか；読解教材のレベル ほか）
第３章 会話授業の作り方（「会話」とは／会話授業で何を学ぶのか；会話の種類とレベル ほか）
第４章 作文授業の作り方（「書く」とは／作文授業で何を学ぶのか；作文の種類とテーマ選び ほか）
第５章 聴解授業の作り方（「聞く」とは／聴解授業で何を学ぶのか；聴解教材の種類とレベル ほか）
著者等紹介
望月雅美［モチズキマサミ］
カイ日本語スクールをはじめ複数の日本語学校や大学、企業で留学生やビジネスパーソン、その家族に日本語を教える。日本語教師養成講座及び新人研修も担当。現在埼玉大学日本語教育センター非常勤講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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