さみしい夜のページをめくれ

内容説明

ぼくだってぼくを選びなおすことは、できるはずだ―。うみのなか中学校３年生のタコジローは、進路に悩んでいたある日、ヒトデの占い師に呼び止められる。本棚から泳いでくる本。まぶしく光ることば。仲間たちとの出会い。そして人生の転換点となる、とある場所に連れて行かれた彼らは―。真夜中の心に光が差し込む、読書潜水物語。第７３回小学館児童出版文化賞最終候補作『さみしい夜にはペンを持て』の主人公がおくる、「世界との人間関係」を築く本。

目次

１章　信じられるおとなを探して
２章　ぼくたちは本に映る自分を読んでいる
３章　ひとりの夜に扉は開く
４章　「くらべクラゲ」と「それでクラゲ」
５章　本を選ぶことは、あしたの自分を選ぶこと
６章　本棚のなかに描かれてゆくもの

著者等紹介

古賀史健［コガフミタケ］
株式会社バトンズ代表。１９７３年福岡県生まれ、九州産業大学芸術学部卒。１９９８年、出版社勤務を経て独立。『さみしい夜にはペンを持て』は第７３回小学館児童出版文化賞最終候補作にノミネートされた

ならの［ナラノ］
１９９５年生まれ。幼児教育を専攻した後、台湾で１年間保育士として勤める。その後イラストレーターとして独立。書籍、広告、Ｗｅｂ等さまざまな分野のイラスト、アニメーション制作を手掛ける（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

出版社内容情報

＼＼大人気！　シリーズ累計16万部突破！／／

不確かな、広い世界との人間関係を築く本。

糸井重里　推薦

「こんな本があったらよかったのに。
こんな大人に会いたかったのに。
それをまず作者たちは思ったわけだ。
そして、ほんとうに書いて作った。

すべてのこどもと、すべてのおとな。
すべての読者と、すべての作者。
すべての遊びと、すべての学び。
ぜんぶを満足させる
テーマパークのような本が、ここにあるよ」

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『嫌われる勇気』古賀史健が
はじめて13歳に向けて書き下ろした
ベストセラー『さみしい夜にはペンを持て』の第二弾。

今作のテーマは「読む」こと。

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主人公の、うみのなか中学校3年生タコジローは
今まさに、進路に迷っていた。

「どうして勉強しなきゃいけないの？」
「ほんとにこのバスでよかったのかな」

そんなとき、おまつりの帰りに、あやしいヒトデの占い師に出会う。

「そこに座りな。占いに来たんだろ？」

その屋台は、本の中のことばで、占ってくれる店だった――。

・さみしさは分かち合うことができない
・どこで学ぶかよりも大切な「だれに学ぶか」
・ゲームと本はどこが違う？
・なぜ本の世界に入っていけないのか
・くらべクラゲとそれでクラゲ
・自分を耕すとは、どういうことか
・本を選ぶところから「ひとり」ははじまる
・ぼくたちはたくさんの「自分」を生きている

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こんな方におすすめ
□ふだんあまり本を読まない
□おとなと子どもの間で、自分が定まらない
□本を読みたいけど、うまく集中できない
□学びたいけど、何から学べばいいかわからない