はじめての体育

内容説明

教科特性　授業準備　授業づくり　指導技術　学習評価　Ｑ＆Ａ。これだけはおさえておきたい体育授業の基礎・基本５５。

目次

第１章　体育の教科特性
第２章　体育の授業準備
第３章　体育の授業づくり
第４章　体育の指導技術
第５章　体育の学習評価
第６章　Ｑ＆Ａ

著者等紹介

齋藤直人［サイトウナオト］
筑波大学附属小学校　教諭。１９８５年、山形県庄内町（旧余目町）生まれ。北海道教育大学釧路校卒（２００８）。同年より千葉県市川市立行徳小学校、千葉県八千代市立勝田台小学校の教諭を経て、２０１４年より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

出版社内容情報

本書の概要
新年度、ドキドキの学級開きを済ませると、待ったなしで始まるのが「授業」です。１日に何教科も、そして毎日行われる授業。どうしたら「わかりやすい」「楽しい」授業ができるだろう。そもそも、それぞれの教科で「『何を』教えたらよいのだろう」そう考えて不安になっている先生向けに、授業づくりの基礎・基本をぎゅっとまとめた「はじめて」シリーズを刊行しました。ラインナップは「国語」「社会」「算数」「理科」「図工」「体育」「英語」「道徳」です。気になる教科、不安な教科からお手にとってご覧ください。

本書からわかること
＜授業づくり、指導技術、評価など押さえるべきポイントを解説＞
本書は以下の内容で構成されています。
第１章　体育の教科特性・・・・知っておきたい教科の特徴
第２章　体育の授業準備・・・・学習指導案の書き方、教材研究など、授業の前にしておくとよいこと
第３章　体育の授業づくり・・領域などに応じた授業づくりのコツ
第４章　体育の指導技術・・・・発問や板書、ノート指導など教師の技を伝授
第５章　体育の学習評価・・・・３つの観点に基づいた学習状況の見取り方など
第６章　Q&A・・・・・・・・授業内でおきる困り事や家庭学習の出し方など
※算数には「家庭学習」、理科には「校外学習」の章があります

＜苦手教科対策に、または若手指導の際のテキストにも最適＞
教師とはいえ、教えることが不安な教科、苦手な教科もあります。かといって、専門性の高い本を読んでも、どこから手を付けたらよいかわからずますます自信をなくす日々・・・。そんなときでも、この１冊さえあれば、必要最低限のことは学べます。
また、若手を指導する先生にとっては、本シリーズを若手教師のためのテキストとして活用いただくことをオススメします。忙しい毎日、丁寧に指導したくても教える時間も内容も限られてしまいます。そんなときでも、本書をベースに指導して、あとは先生の知恵と経験を伝授してください。

＜充実の編著者陣＞
本シリーズの編著者はいずれも各教科のエキスパートたちです。各教科の本質を心得た的確な解説で、毎日の授業づくりを支えます。

＜「体育」授業で大切なこと＞
体育は好きな子どもも多い一方で、苦手に思っている子どもも多い教科です。できる・できない、得意・不得意が見えやすいという特徴が、苦手意識をもつ子がいる要因だと考えられます。体育の授業では、焦点が当たりやすい「できる」ことだけでなく、体の動きを「見る」「知る」「支える」ことも大切です。体育が苦手な先生にでもできる、友だちの動きを見ながら運動感覚を養っていく、子ども同士がかかわり合う体育の授業をご紹介します。

こんな先生におすすめ
初任の先生
教員経験が浅く、授業づくりに不安を感じている先生
若手教員の指導に当たっている先生
自信をもって授業したい先生