子どもの脳を伸ばす「しつけ」―怒る前に何をするか‐「考える子」が育つ親の行動パターン

内容説明

子どもが悪さをしたり、かんしゃくを起こしたりしたとき、親は「どう」すべきか？脳科学と心理学を応用した精神療法を実践してきた著者らが、子どもの脳と心を成長させる「しつけ」の具体的方法を伝授する。特別付録・いい親でもやってしまう２０のしつけの間違い。

目次

序章　脳科学が解明する「しつけ」―「考える子」の親は何をしているのか？
第１章　わたしの「しつけ」は正しい？―「なりゆきまかせ」が習慣化する前に
第２章　「子どもの脳」のしくみとしつけの関係―「我慢できる子」はこうしてできる
第３章　「キレた子ども」を落ち着かせる―カギはやはり脳！
第４章　「キレない親」を実践する―そのとき「ジョーズのテーマ」は流れていないか？
第５章　１・２・３のしつけ―こうして子どもは変わっていく
第６章　「つながり」から「切り替え」へ―脳を伸ばすしつけの極意
おわりに―４つの希望のメッセージ

著者等紹介

シーゲル，ダニエル・Ｊ．［シーゲル，ダニエルＪ．］ ［Ｓｉｅｇｅｌ，Ｄａｎｉｅｌ　Ｊ．］
ＵＣＬＡ医科大学精神科臨床教授。ＵＣＬＡマインドフル・アウェアネス研究所取締役、マインドサイト研究所専務取締役も務める。ハーバード大学医学大学院卒業。育児と子どもの発達に関する多数の著書があり、世界中で講演やワークショップを実施している。妻とともにロサンゼルス在住

ブライソン，ティナ・ペイン［ブライソン，ティナペイン］ ［Ｂｒｙｓｏｎ，Ｔｉｎａ　Ｐａｙｎｅ］
児童青年心理療法士。カリフォルニア州パサデナのザ・センター・フォー・コネクションの専務取締役として、子育てに関するカウンセリングや児童・青年のセラピーを行う。また、マインドサイト研究所の育児部門責任者も務める。南カリフォルニア大学で博士号を取得。ロサンゼルス近郊に、夫と３人の子どもとともに暮らしている

桐谷知未［キリヤトモミ］
東京都出身。南イリノイ大学ジャーナリズム学科卒業。翻訳家（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

出版社内容情報

怒鳴らないで「何」をするべき？　脳科学と心理学を応用し子どもの脳と心を成長させる「しつけ」の具体的方法を伝授！