アドラー博士が教える「話を聞ける子」が育つ魔法のひと言―集中力と素直な心をぐんぐん引き出す

内容説明

子どもへの“話し方”を変えると子育てはラクになる。学力・才能を伸ばす“聞く力”が身につく実践法。

目次

序章　「話を聞ける子」と「話を聞かない子」の意外な違い（黙って言うことを聞く子を「いい子」と思っていませんか；伸びるのは「話す子」より「聞く子」　ほか）
第１章　「聞く力」をつけると、子どもは必ず伸びる７つの理由（人の話に興味を持ちつづける「集中力」が身につく；わがままではない、ホンモノの「自己主張」ができる　ほか）
第２章　自分から聞く気にさせる“ひと言”の魔法（「ダメ」と叱らずにすむひと言；「約束よ」「お願いね」は“裏命令”の言葉　ほか）
第３章　子どもの素直な心をひらく「親子関係」のつくり方（「いい関係」が「いい聞き方」をつくる；「タテの関係」より「ヨコの関係」で子どものやる気は育つ　ほか）
第４章　こんな「聞く習慣」で、子どもはどんどん学ぶ（親が子どもの話をちゃんと聞けば、子どもも聞くようになる；「あとでね」といったら、必ずあとで聞くこと　ほか）

著者等紹介

星一郎［ホシイチロウ］
心理セラピスト。１９４１年東京生まれ。東京学芸大学卒。都立梅ヶ丘病院精神科心理主任技術員を経て、都立中部精神保健福祉センター勤務。その後、財団法人精神医学研究所兼務研究員、日本アドラー心理学会評議員などを歴任し、現在、子育てボランティア団体「わいわいギルド」代表のほか、ＩＰ心理教育研究所所長を務める。専門は個人カウンセリング、個人心理療法。オーストリアの精神科医アドラー博士が提唱した「アドラー心理学」を取り入れた子育て論や子どもへの対処法には定評がある（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）