日本語教師におくる 多読授業 実践のススメ
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著者：吉川 達【著】
出版社：国書刊行会
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商品説明
内容説明
明日から挑戦！多読授業。多読に興味があるけれどやり方がよくわからない、いま行っている多読の授業をブラッシュアップしたい…多読に関する悩みを解決！多読の理念・効果・理論的な背景など、多読への理解を深めるための解説はもちろん、授業で多読を行う場合のヒントや評価方法など、多読授業のすべてがつまった決定版。
目次
第１章 導入・説明編（多読とは何か；自律的な読み手を育てるために ほか）
第２章 理論編（インプット仮説；認知処理の自動化 ほか）
第３章 実践編（日本語学習者のための段階別読み物；学習者に人気の読み物 ほか）
第４章 Ｑ＆Ａ・学習者の声編（Ｑ＆Ａ；学習者の声）
著者等紹介
吉川達［ヨシカワトオル］
立命館大学情報理工学部／日本語教育センター准教授。２００２年より日本語教育に従事する。日本語学校に勤務するも閉校となり、心機一転海外へ。国際交流基金ＡＡＪ派遣専門家としてマレーシアへ派遣され、そのときに自らの読解教育に疑問を抱く。帰国後、佐賀大学に勤務している際に多読と出会い本格的に実践を始める。２０２３年より現職。専門は日本語教育学、第二言語習得。特に多読、多聴による日本語能力の育成、読解能力とワーキングメモリの関係に興味がある。ウェブサイト「たどくのひろば」管理人（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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