日本語文法の論点４３―「日本語らしさ」のナゾが氷解する

目次

第１章　発話の原点
第２章　空間・時間の把握
第３章　現場性
第４章　情報構造
第５章　事態への態度
第６章　聞き手への態度

著者等紹介

近藤安月子［コンドウアツコ］
東京大学大学院総合文化研究科教授。Ｐｈ．Ｄ．（言語学）。専門分野：言語学、日本語学、日本語教育

姫野伴子［ヒメノトモコ］
明治大学国際日本学部教授。文学修士。専門分野：日本語学、日本語教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

出版社内容情報

日本語文法における４３のホットな論点について、日本語母語話者が「私」をものごとの把握の原点としているという考え方から、「日本語らしさ」を生み出しているしくみを明らかにする。

日本語文法の重要論点が簡潔にわかる

日本語文法における43のホットな論点について、日本語母語話者が「私」をものごとの把握の原点としているという考え方から、「日本語らしさ」を生み出しているしくみを明らかにする。テーマごとにわかりやすくコンパクトにまとまっているので、日本語学の学生や研究者、日本語教師はもちろんのこと、日本語に関心を持っている方の知的好奇心も満たせる１冊。大学院や学部の日本語学、日本語教育の参考書としても使用可能。

第１章　発話の原点
第２章　空間・時間の把握
第３章　現場性
第４章　情報構造
第５章　事態への態度
第６章　聞き手への態度

【著者紹介】
近藤安月子　（こんどう　あつこ）　　東京大学大学院総合文化研究科教授。Ph.D. (言語学）。専門分野：言語学、日本語学、日本語教育。著書：『日本語学入門』（研究社、2008年）、『自然な日本語を教えるために 認知言語学をふまえて』（池上嘉彦・守屋三千代編著、ひつじ書房、共著、2009年）等。

姫野伴子　（ひめの　ともこ）　　明治大学国際日本学部教授。文学修士。専門分野：日本語学、日本語教育。著書：『日本語教科書の落とし穴』（アルク、共著、1999年）、 『自然な日本語を教えるために　認知言語学をふまえて』（池上嘉彦・守屋三千代編著、ひつじ書房、共著、2009年）等。