ＩＣＴで変わる理科授業はじめの一歩―１人１台端末を活かす授業デザイン

内容説明

「ＩＣＴは実体験を最大化するツール」です。ＩＣＴを使うことで、実体験の質を高め、量を増やすことができます。ＩＣＴは、我々がこれまで大切にしてきた直接体験や問題解決の過程を、より豊かにしてくれるものであり、そういう活用を目指すことが大切です。本書では、実体験が支える科学力を育て、そして何より理科好きを育てる授業を創るためのＩＣＴ活用について、実践をまじえてまとめています。

目次

第１章　理科とＩＣＴ
第２章　理科の学習場面別ＩＣＴ活用
第３章　授業デザインをアップデートする
第４章　ＩＣＴを活用したアウトプット型授業
第５章　理科の見方・考え方を働かせた授業デザイン
第６章　ネクストステップＩＣＴ活用
第７章　探究×ＩＣＴ

著者等紹介

吉金佳能［ヨシカネカノウ］
宝仙学園小学校教諭。１９８３年茨城県生まれ。同校の理科専科、ＩＣＴ教育研究部主任。現在は、東京私立初等学校協会理科研究部主任も務める。「教育×ＩＣＴ」をテーマとした私立小学校のコミュニティ「１９２Ｃａｆｅ（いちきゅうにカフェ）」を立ち上げるなど、教育現場全体のＩＣＴ推進にも尽力（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

出版社内容情報

ＧＩＧＡスクール構想、１人１台端末の導入で理科授業はこう変わる！理科授業におけるICT活用の「はじめの一歩」を、学習場面別のICT活用から、１人１台端末を活かした授業アイデアまで、見方・考え方を働かせる豊富な実践例とともに、わかりやすく解説しました。