目次
第1章 生徒が苦手な教材―楽しい授業に大転換する10の原則(数を示して、教えることを限定する;練習量を確保する ほか)
第2章 生徒が苦手な教材―楽しい授業に大転換する指導アイデア(文法教材;古文教材 ほか)
第3章 生徒が苦手な「書く」活動―楽しい授業に大転換する指導アイデア(一文を短くするのが苦手;常体と敬体の統一が苦手 ほか)
第4章 生徒が苦手な「話す・聞く」活動―楽しい授業に大転換する指導アイデア(スピーチ教材;聞き取り教材)
第5章 生徒が苦手な「書写」―楽しい授業に大転換する指導アイデア(用具の扱いが苦手;筆遣いが苦手 ほか)
著者等紹介
松原大介[マツバラダイスケ]
1960年京都市生まれ。1983年國學院大学文学部卒業。1994年新潟県岩室村立岩室中学校教諭。2001年新潟県聖篭町立聖篭中学校教諭。2008年新潟市立宮浦中学校教諭。2015年新潟市立新津第一中学校教諭。TOSS中学新潟いなほの会教育サークル日本海(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)