健康ライブラリーイラスト版 子どものこころの発達がよくわかる本

内容説明

発達心理学からみた赤ちゃんの成長。自我の芽生え、言葉の習得、他者とのかかわり…。就学前までの子どものこころの発達を徹底解説！

目次

１　赤ちゃんは生まれたときから有能（“おなかの中で”「外の世界」を感じながら、準備をしている；“原始反射”赤ちゃんは自然にからだが動く　ほか）
２　触って、歩いて、世界を発見する（“手指の発達１”触って、なめて、自分を確認する；“手指の発達２”最初はグー。だんだんグーパーへ　ほか）
３　言葉があふれる、世界が広がる（“非言語的コミュニケーション”しゃべる前からコミュニケーションがはじまる；“言葉の一歩”「アーアー」と喃語でおしゃべりをする　ほか）
４　他者に気づく、世界が変わる（“自己認知”だんだんと自分が何者かわかるようになる；“自己意識と感情”他者から見た自分も意識しはじめる　ほか）
５　社会への一歩を踏みだす（“社会とのかかわり”出会いが社会性を育てていく；“きょうだい”きょうだいの誕生は世界を変える　ほか）

著者等紹介

坂上裕子［サカガミヒロコ］
青山学院大学教育人間科学部心理学科教授、博士（教育学）、臨床発達心理士・公認心理師。１９９３年京都大学教育学部卒業。２０００年東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満期退学。（財）小平記念日立教育振興財団日立家庭教育研究所（２０１５年閉鎖）研究員、東京経済大学コミュニケーション学部准教授を経て、２００９年青山学院大学教育人間科学部心理学科准教授に着任。２０２０年より現職。専門は、生涯発達心理学、臨床発達心理学。特に乳・幼児期の心理発達と親子関係についての研究をおこなう。子育て支援施設や療育施設での支援活動にも２０年以上従事している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

出版社内容情報

赤ちゃんの心と体はどんなふうに成長するの？　イヤイヤ期も成長の印。就学前までの子どもの発達と接し方を楽しく学べる育児ガイド