支援者支援養育論:子育て支援臨床の再構築 (新・MINERVA福祉ライブラリー 38)
5,204
【商品概要】
【商品説明】
子ども虐待、いじめ、不登校等をはじめ、子どもたちを取り巻く状況は厳しい。そして、その子どもたちと関わる親、施設・機関職員、里親の置かれている状況も同様に疲弊し、共感疲労やバーンアウトのリスクを常に抱えているといっても過言ではない。本書では、「支援者が支援されてこそ、子ども支援が成り立つ」という観点のもと、施設職員や里親をはじめ、在宅子育て支援の専門家などを支援する考え方と実際を紹介する。
【目次】
まえがき
第1章支援者支援は、子ども支援支援者支援養育論とは
1 社会的養育臨床における「支援者支援」の観点
2 愛着臨床アプローチと支援者支援学
3 支援者支援の実際
4 支援者支援養育論とは
第2章支援者支援学の基本的理解
1 支援者支援学構築の意義について
2 支援者支援学を構成する諸概念
第3章支援者支援に対する他者・組織・自己支援
1 共感疲労から見えてくる支援者の多様性
2 支援者支援における対策
第4章在宅子育て支援の基本的理解
1 子育てにおける「子どもの人権」意識の醸成
2 子育てにおける「子どもの成長と発
【当店からの連絡】
【商品説明】
子ども虐待、いじめ、不登校等をはじめ、子どもたちを取り巻く状況は厳しい。そして、その子どもたちと関わる親、施設・機関職員、里親の置かれている状況も同様に疲弊し、共感疲労やバーンアウトのリスクを常に抱えているといっても過言ではない。本書では、「支援者が支援されてこそ、子ども支援が成り立つ」という観点のもと、施設職員や里親をはじめ、在宅子育て支援の専門家などを支援する考え方と実際を紹介する。
【目次】
まえがき
第1章支援者支援は、子ども支援支援者支援養育論とは
1 社会的養育臨床における「支援者支援」の観点
2 愛着臨床アプローチと支援者支援学
3 支援者支援の実際
4 支援者支援養育論とは
第2章支援者支援学の基本的理解
1 支援者支援学構築の意義について
2 支援者支援学を構成する諸概念
第3章支援者支援に対する他者・組織・自己支援
1 共感疲労から見えてくる支援者の多様性
2 支援者支援における対策
第4章在宅子育て支援の基本的理解
1 子育てにおける「子どもの人権」意識の醸成
2 子育てにおける「子どもの成長と発
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子ども虐待、いじめ、不登校等をはじめ、子どもたちを取り巻く状況は厳しい。そして、その子どもたちと関わる親、施設・機関職員、里親の置かれている状況も同様に疲弊し、共感疲労やバーンアウトのリスクを常に抱えているといっても過言ではない。本書では、「支援者が支援されてこそ、子ども支援が成り立つ」という観点のもと、施設職員や里親をはじめ、在宅子育て支援の専門家などを支援する考え方と実際を紹介する。
【目次】
まえがき
第1章支援者支援は、子ども支援支援者支援養育論とは
1 社会的養育臨床における「支援者支援」の観点
2 愛着臨床アプローチと支援者支援学
3 支援者支援の実際
4 支援者支援養育論とは
第2章支援者支援学の基本的理解
1 支援者支援学構築の意義について
2 支援者支援学を構成する諸概念
第3章支援者支援に対する他者・組織・自己支援
1 共感疲労から見えてくる支援者の多様性
2 支援者支援における対策
第4章在宅子育て支援の基本的理解
1 子育てにおける「子どもの人権」意識の醸成
2 子育てにおける「子どもの成長と発達」
3 養育環境における養育者の役割
4 子育て・養育環境を阻害する要因
第5章在宅子育て支援臨床における支援者支援の実際
1 親のタイプによるアウトリーチ(家庭訪問)の工夫「通告支援」
2 親による虐待行為の理解
3 事例による理解ネグレクトによる死に至るケース「焦点化は何に」
4 FR行動につながらない支援について
5 今後の子育て支援、子ども虐待への対処の方向性について――子ども保護モデル、家庭サービス重視モデル、子ども中心モデルの相互補完
第6章施設臨床における支援者支援の実際
1 支援者支援の実際施設内研修で伝えることの要点
2 施設臨床における支援者支援プログラムの実際
3 養育者の振り返り支援者の役立ち方(「養育の相互性」)への理解
第7章懲戒行動と子ども虐待支援者支援の必要性
1 懲戒行動を再検討する意味
2 懲戒行動と「子どもの人権」
3 諸外国における体罰禁止法の現況
4 学校や施設における懲戒権と体罰の位置づけ
5 しつけと体罰の違いに関する親の意識
6 FR行動と懲戒行動、体罰、DV、しつけ
第8章 「愛着上の課題」の理解と対処
1 愛着上の課題養育者への子どもからの侵蝕への理解
2 安全基地の歪み「チーム養育」の理論的背景
第9章子どもの攻撃性の理解と対処
1 子どもの攻撃性の理解支援者支援養育論の適用
2 子どもの攻撃性への対処
第10章レジデンシャル・マップによる子ども支援・支援者支援
1 レジデンシャル・マップの活用
2 レジデンシャル・マップ実施にあたっての留意点
第11章支援者支援養育論の課題と展望
1 支援者支援養育論の要点
2 「支援者-子ども相互性支援システム」に適合したアプローチ――メンタライゼーションの重要性
3 支援者の傷つきと、心的外傷後成長
4 支援者支援における「存在」と「方法」――支援者としての「存在」があってこその「方法」
5 支援者支援コーディネーター及び支援者支援スーパーヴァイザーに関する提言
6 支援者支援学における今後の課題
あとがき
引用文献・参考文献
初出一覧
資料編
人名索引・事項索引
【商品詳細】
ブランド：ミネルヴァ書房
商品名：支援者支援養育論:子育て支援臨床の再構築 (新・MINERVA福祉ライブラリー 38)
製造元：ミネルヴァ書房
発売日：2020年08月31日
【当店からの連絡】
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子ども虐待、いじめ、不登校等をはじめ、子どもたちを取り巻く状況は厳しい。そして、その子どもたちと関わる親、施設・機関職員、里親の置かれている状況も同様に疲弊し、共感疲労やバーンアウトのリスクを常に抱えているといっても過言ではない。本書では、「支援者が支援されてこそ、子ども支援が成り立つ」という観点のもと、施設職員や里親をはじめ、在宅子育て支援の専門家などを支援する考え方と実際を紹介する。
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まえがき
第1章支援者支援は、子ども支援支援者支援養育論とは
1 社会的養育臨床における「支援者支援」の観点
2 愛着臨床アプローチと支援者支援学
3 支援者支援の実際
4 支援者支援養育論とは
第2章支援者支援学の基本的理解
1 支援者支援学構築の意義について
2 支援者支援学を構成する諸概念
第3章支援者支援に対する他者・組織・自己支援
1 共感疲労から見えてくる支援者の多様性
2 支援者支援における対策
第4章在宅子育て支援の基本的理解
1 子育てにおける「子どもの人権」意識の醸成
2 子育てにおける「子どもの成長と発達」
3 養育環境における養育者の役割
4 子育て・養育環境を阻害する要因
第5章在宅子育て支援臨床における支援者支援の実際
1 親のタイプによるアウトリーチ(家庭訪問)の工夫「通告支援」
2 親による虐待行為の理解
3 事例による理解ネグレクトによる死に至るケース「焦点化は何に」
4 FR行動につながらない支援について
5 今後の子育て支援、子ども虐待への対処の方向性について――子ども保護モデル、家庭サービス重視モデル、子ども中心モデルの相互補完
第6章施設臨床における支援者支援の実際
1 支援者支援の実際施設内研修で伝えることの要点
2 施設臨床における支援者支援プログラムの実際
3 養育者の振り返り支援者の役立ち方(「養育の相互性」)への理解
第7章懲戒行動と子ども虐待支援者支援の必要性
1 懲戒行動を再検討する意味
2 懲戒行動と「子どもの人権」
3 諸外国における体罰禁止法の現況
4 学校や施設における懲戒権と体罰の位置づけ
5 しつけと体罰の違いに関する親の意識
6 FR行動と懲戒行動、体罰、DV、しつけ
第8章 「愛着上の課題」の理解と対処
1 愛着上の課題養育者への子どもからの侵蝕への理解
2 安全基地の歪み「チーム養育」の理論的背景
第9章子どもの攻撃性の理解と対処
1 子どもの攻撃性の理解支援者支援養育論の適用
2 子どもの攻撃性への対処
第10章レジデンシャル・マップによる子ども支援・支援者支援
1 レジデンシャル・マップの活用
2 レジデンシャル・マップ実施にあたっての留意点
第11章支援者支援養育論の課題と展望
1 支援者支援養育論の要点
2 「支援者-子ども相互性支援システム」に適合したアプローチ――メンタライゼーションの重要性
3 支援者の傷つきと、心的外傷後成長
4 支援者支援における「存在」と「方法」――支援者としての「存在」があってこその「方法」
5 支援者支援コーディネーター及び支援者支援スーパーヴァイザーに関する提言
6 支援者支援学における今後の課題
あとがき
引用文献・参考文献
初出一覧
資料編
人名索引・事項索引
【商品詳細】
ブランド：ミネルヴァ書房
商品名：支援者支援養育論:子育て支援臨床の再構築 (新・MINERVA福祉ライブラリー 38)
製造元：ミネルヴァ書房
発売日：2020年08月31日
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