プライマリー知的障害学級の授業実践
5,883
（中古品）プライマリー知的障害学級の授業実践
商品写真はサンプル写真となっております。
写真の商品が届くわけでは御座いません。
用途機能として最低限の付属品はお送りいたしますが
取扱説明書、リモコン等含まれていない場合もございます。
＊写真に対し付属品の差異のある場合は当店よりご連絡させて頂きます。
電池で稼働する製品につきましては、電池は付属していない物とお考え下さい。
気になる方は購入前にお問合せをお願いします。
【商品説明】
商品写真はサンプル写真となっております。
写真の商品が届くわけでは御座いません。
用途機能として最低限の付属品はお送りいたしますが
取扱説明書、リモコン等含まれていない場合もございます。
＊写真に対し付属品の差異のある場合は当店よりご連絡させて頂きます。
電池で稼働する製品につきましては、電池は付属していない物とお考え下さい。
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【商品説明】
サイズ
高さ : 1.20 cm
横幅 : 18.30 cm
奥行 : 25.60 cm
重量 : 300.0 g ※梱包時のサイズとなります。商品自体のサイズではございませんのでご注意ください。
高さ : 1.20 cm
横幅 : 18.30 cm
奥行 : 25.60 cm
重量 : 300.0 g ※梱包時のサイズとなります。商品自体のサイズではございませんのでご注意ください。
特別支援教育に携わり、子どものために日々奮闘するあなたの机上におくる、特別支援学級の教師からのメッセージ。 タイトルは、知的障害学級の授業実践、とテーマを絞っていますが、実践の中で苦闘している部分は、 他の肢体不自由教育や病弱・身体虚弱教育、視覚障害教育、聴覚障害教育、自閉・情緒障害教育にも共通するものと確信しています。 教育とはなにか、障害児教育とはなにか、といった根底的な部分を述べる理論編と、実践編の2部構成をとり、子どもと教師への希望を語ります。 障害をもった子どもたちの教育は、どんな子にも可能性を信じて、先生の人格と子どもの人格とが裸でぶつかっていくこと。 そこに事務的な教育でない、「本当の教育の姿」を私は見出します。 チャイムが鳴っても「まだやりたい。またやりたい。」と子どもが言ってくれる授業を、一緒につくりましょう。 (はしがきより)