成長するドリルシリーズ　いきる教養1

□対象学年：小学校低学年
□ページ数：40ページ　*解答例付き
□学習時間：1回1ページ平均10分〜15分


　「いきる教養」は大人と子ども、人と人をつなぐ“対話”教材として活用されてきました。現場の声を反映させ、“対話＝生活”から体験した言葉を書くことによって、表現を習得できるように問いを中心とした問題にしています。また、問いに対する例を示すことによって、学習者が書いたものと比較することが可能です。
　書くことによって表現力を高め、作文・書き言葉を創りだす準備教材として「いきる教養」をご活用ください。

◎子どもと大人の新しい関係を創りだす
　「いきる教養」は大人と子ども、人と人をつなぐ‘対話’教材です。小学生低学年の子どもたち（教養1が1年生、教養2が2年生、教養3が3年生）を想定した教材ですが、学年の枠をこえて高学年でも1からはじめていただければと思います。

□特徴1
　漢字には基本的にすべて読み仮名（ルビ）をうっています。その理由として、日本語を読むことによって、対話を成立させることを‘指標’にしているからです。

□特徴2
　対話文を見ていただければご理解いただけると思いますが、「いきる教養」は文章中に出てくる“りん”と学習者の対話で成り立つようになっています。したがって、□の中には学習者本人の名前を入れます。
　この問題には“解答はありません”。指導される方が見ていただき、子どもの書いた文章についてコメントをしたり、その内容について対話します。子ども同士で交換して、感想をのべあうのも子どもの“学び”の幅を広げる上で効果があります。

□特徴3
　対話文の横にある「新しい言葉」は、子どもたちの脳を刺激する目的でつくられています。この「新しい言葉」をとおして、さらにその言葉について子どもたちが“深く”学べる時間をつくってあげて下さい。