放課後等デイサービスの豊かなあそびと発達支援 個別支援の充実と地域での自立に向けて/亀井智泉

＜放デイでの支援・遊びのコツがよくわかる！＞
放課後等デイサービス（放デイ）は、障害のある子ども（小学生〜高校生）が、放課後や長期休みに過ごす居場所です。2012年の制度開始以降急増し、令和元年度には約1万4500か所開所されています。
幅広い年齢で、様々な障害のある、心身の発達状況もまちまちの子どもたちへの適切なサポートが必要ですが、サービスの質のばらつきなどの課題も指摘されています。
本書では、子どもたちの興味関心を高め、意欲を引き出す方法を、事例、図解などを通しわかりやすく具体的に解説しました。放デイの事業所運営については類書もありますが、子どもの支援や遊びに関する書籍はほとんどありません。支援者の研修や質の向上に役立つ内容が満載です。

【主な目次】
第１章 放課後等デイサービスとは
(1)放課後等デイサービスの概要 (2)「発達支援」とは (3)保護者のニーズと子どものニーズ (4)多様な職種とつながって
第２章 こどもの理解とアセスメント
(1)「障がい」とは (2)こどもの特性を理解する (3)支援者として大切なこと (4)保護者やきょうだいとの関係
第３章 あそびを通した発達支援
(1)大切な放課後の「あそび」 (2)姿勢調節と姿勢管理の大切さ (3)ポジショニング−いくつかの事例から (4)環境を整える−物、人、時 (5)快刺激と不快刺激＝よい情報入力と悪い情報入力 (6)虐待を防ぐ
第４章 あそびと学びの実践
(1)体と感覚の発達 (2)こどものアセスメントとあそびの実践例 (3)個別指導で豊かなあそび (4)あそびと学び (5)「社会」につながるあそび (6)支援者の「あそび心」−ユーモア・コミュニケーションのすすめ
第５章 本の力と発達支援〜世界と出会う機会を作る〜
(1)「読み聞かせ」のもつ意義 (2)本をどう選ぶか (3)本がこどもに及ぼす力 (4)語る力へつなげる
第６章 地域共生社会を作る
(1)特別支援教育を知る (2)「地域と共にある」学校との連携・協働 (3)生涯発達を見据えた共生社会を目指す
第７章 医療的ケアや体を理解する〜自立と尊厳を守るために〜
(1)医療的ケアが必要なこども達 (2)「医療的ケア」を理解する (3)てんかんについて知ろう (4)自分の体と向き合うとき−思春期の支援 (5)自分のトリセツを語れるように−自立のために (6)性について
第８章 感染症対策、災害対策、救急対応〜安心安全のために〜
(1)感染症対策−感染しない・させない支援 (2)災害対策 (3)子どもの体調急変時の対応
資料 令和３年度障害福祉サービス等報酬改定における変更点

●編集
亀井智泉 長野県医療的ケア児等支援センター副センター長
●執筆
・小林敏枝 松本大学非常勤講師
・塚原茂樹 理学療法士
・塚原成幸 清泉女学院短期大学幼児教育科准教授
●医療監修
福山哲広 信州大学医学部小児科講師

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