学びをつくる問いと対話のデザイン　探究・研修・大人の学び / 福島創太

「問い」と「対話」のデザインによって探究学習やワークショップ形式の研修を設計していくための実践書。格差、政治、環境問題、キャリア、人間関係、「正解のない問題」があふれる時代に、どんな学びを届けるべきか？<br>延べ55万人、年間10万人以上の中高生が学ぶ探究学習、1000人以上の教育関係者（先生、管理職、指導主事等）、<br>企業人が学んできた研修を開発、提供する筆者が、いま必要な学びとそのデザインの手法を示す。<br>「問い」と「対話」のデザインによって探究学習やワークショップ形式の研修を設計していくための実践書。<br>福島創太
学文社
2025年03月
マナビ　ヲ　ツクル　トイ　ト　タイワ　ノ　デザイン
フクシマ　ソウタ
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