「判断」をうながす文学の授業　気持ちを直接問わない授業展開 / 長崎　伸仁　他編著

「気持ち」を直接問う旧態依然な文学の授業をどう変革するか。小・中学校の文学の授業の新しい在り方を提案する。「気持ち」を直接問う旧態依然な文学の授業をどう変革するか。「思考力・判断力・表現力」を育てる授業に求められるのは「判断」をうながす発問である。小・中学校の文学の授業の新しい在り方を提案する。<br>長崎　伸仁　他編著
三省堂
2016年03月
ハンダン　オ　ウナガス　ブンガク　ノ　ジユギヨウ　キモチ　オ　チヨクセツ　トワナイ　ジユギヨウ　テンカイ
ナガサキ　ノブヒト
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