人権としての教育 / 堀尾　輝久　著

名著の1991年版に，二つの論考を追補．近年意義を増す，その理論の全貌を伝える著者が確立し、教育裁判において「学習する固有の権利」を導いた国民の教育権の構造と、戦後史における教育法制の展開と課題を分析した名著『人権としての教育』（1991年）に、近年の「「国民の教育権と教育の自由」論再考」と「憲法と新・旧教育基本法」を追補。その理論がなぜ今も新しいのかを提示する。（解説=世取山洋介）<br>堀尾　輝久　著
岩波書店
2019年08月
ジンケン　ト　シテ　ノ　キヨウイク
ホリオ　テルヒサ
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