「自立した学び手」が育つ算数の授業/全国算数授業研究会

著者名:全国算数授業研究会 
出版社名:東洋館出版社
シリーズ名等:算数授業研究シリーズ ２９

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不確実性の時代に求められる自律型の人材。小学校教育を通じて、児童を「自立した学び手」へと導いていくための、算数授業の役割とは。豊富な実践事例から、「自立した学び手」が育つ授業の具体を提案する。

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