子どもたちの行動を決める学級の「空気」 同調圧力のメカニズムと心理的安全性を高める指導/河村茂雄

著者名:河村茂雄 
出版社名:誠信書房

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子どもたちは、学校で、常に学級の「空気」を読んで行動する。この学級での同調圧力による「空気」が、不登校などの子どもたちの「不適応」、あるいは登校している子どもたちの「過剰適応」を招いている。そうした学級の「空気」がなぜ形成されていくのか。その仕組みを説明しつつ、心理的安全性や自律的動機の高い、理想的な学級の「空気」を作るためのアプローチも紹介していく。


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