教室の荒れ・問題行動対応ガイド/古田直之

著者名:古田直之 
出版社名:明治図書出版

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「優しさ」は子どもを伸ばす。「優しすぎ」は子どもを壊す。生徒指導のイロハ。荒れのレベルを見極める。指導の線引きを明確にする。主導権を握って指導する。関係性を育む。「動の指導」と「静の指導」を意識する。

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