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サブカル国語教育学 「楽しく、力のつく」境界線上の教材と授業 / 町田 守弘 編著
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国語の授業で「対話的な学び」を最大限に生 / 「読み」の授業研究会
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板書＆展開例でよくわかる指導と評価が見える３６５日の全授業中学校国語 ３年下 / 田中 洋一 編著
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系統的指導で論理的思考力＆表現力を鍛える授業アイデア２４ 中学校新国語科 / 長谷川祥子／著
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「判断」をうながす文学の授業 気持ちを直接問わない授業展開 / 長崎 伸仁 他編著
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その問いは、物語の授業をデザインする / 松本修／編著 西田太郎／編著 玉川国語教育研究会／他著
1,980
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文学で平和を / 国語・平和教育研究会／著
1,870
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中学生のための語彙力アップ厳選１０００語 受験勉強をはじめる前にひととおり仕上げておきたい！ / 内藤 俊昭 監修
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人この素晴らしき出会い 国語教師として生きて来て / ひろしま国語教育太河の会／編
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中学校国語問題解決型国語学習を実現する見方・考え方スイッチ発問 / 小林 康宏 著
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「言語力」を育てる授業づくり 新学習指導要領対応 中学校 / 梶田 叡一 編著
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中学校国語授業 思考ツール活用大全 / 小林康宏著
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Ｃｈｒｏｍｅｂｏｏｋでつくる中学校国語の授業 / 石丸 憲一 編著
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中学校国語科「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を通じた授業改善 第１学年 / 田中洋一
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中学校国語科「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を通じた授業改善 第２学年 / 田中洋一
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中学校国語科「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を通じた授業改善 第３学年 / 田中洋一
2,310
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中学校国語教師のための文法指導入門 / 松崎史周
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「国語」であそぶ つながる広がる国語の授業/飯塚麻子
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中学校国語 文学の発問大全 / 小林 康宏 著
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「言葉による見方・考え方」とは何か / 小林康宏
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中学校 文学
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中学校 説明文・論説文
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中学校 古典
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中学校国語科「言葉による見方・考え方」を鍛える小説・説明文・論説文の「読み」の授業と教材研究 / 「読み」の授業研究会
2,310
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スキルコードで深める中学校国語科の授業モデル / 富谷 利光 編著
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「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価完全ガイドブック 中学校国語 / 吉川 芳則 編著
2,310
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系統的指導で論理的思考力&表現力を鍛える授業アイデア24 中学校新国語科/長谷川祥子
1,870
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読解力を鍛える古典の「読み」の授業 徒然草・枕草子・平家物語・源氏物語を読み拓く / 阿部 昇 著
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「国語」であそぶ つながる広がる国語の授業/飯塚麻子
2,200
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中学生の語彙力アップ1700/エディット語彙力研究会
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論理的思考力を育てる!書く力・考える力アップワーク 中学校/長谷川祥子/加賀谷いづみ/西山明人
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中学校・高等学校国語科「読解方略」習得ワーク&指導アイデア/犬飼龍馬
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系統的指導で論理的思考力&表現力を鍛える授業アイデア24 中学校新国語科/長谷川祥子
1,870
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中学校国語授業アップデート/小林康宏
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国語授業で立ち往生！？先生のピンチを救うスキル５０ ナマイキだからカワイイ中学生を相手に / 村上睦
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名人・達人に学ぶ!国語授業の「発問」術/『国語教育』編集部
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中学校新国語科の授業モデル 第４巻 / 河野庸介／編著
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続・その問いは、文学の授業をデザインする 中学校国語科/松本修/佐藤多佳子/桃原千英子
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中学校国語 思考モデル×観点で読む 文学教材の単元デザイン
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PISAの「読解力」調査と全国学力・学習状況調査 中学校の国語科の言語能力の育成を中心に/岩間正則
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文学の力×教材の力 中学校編１年 / 田中 実 他編
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文学の力×教材の力 中学校編２年 / 田中 実 他編
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文学の力×教材の力 中学校編３年 / 田中 実 他編
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文学の力×教材の力 理論編 / 田中 実 他編
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文学が教育にできること−「読むこと」の秘 / 田中 実 編
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いま、論理的思考力が育つ国語の授業 中学校編 / 児童言語研究会・中高部会／編
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中学校・高等学校国語科指導法 / 益地憲一／編著 鳴島甫／〔ほか〕共著
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国語嫌いな生徒が変わる！中学校国語科つまずき対応の授業＆評価プラン / 吉川 芳則 編著
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中学校国語科国際バカロレアの授業づくり 「探究」と「概念」で学びが変わる！ / 中村 純子 編著
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アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校国語科の授業プラン / 吉川 芳則 編著
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